Dowiedz Się O Swojej Liczbie Aniołów

Behawioryzm i eksperyment Little Albert

Przegląd



Behawioryzm opiera się na naukowej teorii bodźców i reakcji. Ta teoria jest systematyczna i obiektywna w swoim podejściu do badania zachowania. Behawioryzm to szkoła psychologii, która koncentruje się na założeniu, że wszystkie organizmy reagują na bodziec, a znalezienie odpowiedniego bodźca prowadzi do głębszego zrozumienia zachowań.





Źródło: unsplash.com

Behawioryzm to połączenie teorii psychologicznej, metody naukowej i odrobiny filozofii. Najwcześniejsze ślady behawioryzmu można znaleźć w teorii prawa i skutku stworzonej przez Edwarda Thorndike'a. W drugiej połowie XIX wieku Thorndike rozwinął swoją teorię wykorzystując wzmocnienie w celu wspierania określonych zachowań.



Teorie dotyczące wzmocnienia w celu wytworzenia pożądanych / określonych zachowań zostały ponownie zbadane przez badaczy psychologów B.F. Skinnera, Ivana Pavlova i Johna B. Watsona. Każdy z tych psychologów przyczynił się do zrozumienia ludzkich zachowań poprzez swoje pionierskie badania i teorie. Skinner przede wszystkim pracował i rozwijał swoją teorię radykalnego behawioryzmu i warunkowania instrumentalnego, Pavlov zagłębiał się w wzmacnianie zachowania, używając swojej teorii warunkowania klasycznego, a John B. Watson opracował teorię behawioryzmu metodologicznego.



John B. Watson i behawioryzm

John B. Watson założył szkołę psychologiczną znaną jako Behawioryzm. Watson wykorzystał teorię naukową do zdefiniowania i badania behawioryzmu i to jego prace eksperymentalne i teorie spopularyzowały metodę naukową w badaniach psychologii. Przed Watsonem obserwacja była uważana za niezawodny sposób wyjaśniania i rozumienia zachowań psychologicznych; po Watsonie metoda naukowa stała się normą.

Wykorzystując swoje metodologiczne podejście do zrozumienia zachowań zwierząt i ludzi, Watson prowadził badania poprzez eksperymenty metodologiczne, wychowywanie dzieci, zachowania zwierząt i reklamy (na co ludzie reagują i dlaczego). Silna wiara Watsona w znaczenie metodologicznych metod naukowych pomogła mu spopularyzować jego poglądy na temat behawioryzmu. W 1913 r., Kiedy był redaktorem „Psychological Review”, wygłosił na Uniwersytecie Columbia wykład na temat behawioryzmu metodologicznego, który pomógł promować jego pracę i teorie wśród wschodzących psychologów.



Źródło: rawpixel.com

Praca Johna B. Watsona i jego wkład w psychologię poprzez rozwój metodologicznego behawioryzmu są nadal odczuwalne. Behawioryzm jest, a koncepcje, które przedstawia, są podstawą wielu psychologicznych podejść do leczenia problemów behawioralnych. Terapia poznawczo-behawioralna jest jedną z takich terapii, która ma swoje korzenie w szkole behawioryzmu Johna Watsona.



Behawioryzm i eksperyment Little Albert

John Watson i jego „eksperyment małego Alberta” był pierwszym tego rodzaju i pozostaje eksperymentem kontrowersyjnym. Wykorzystanie dziecka w eksperymencie psychologicznym było śmiałym krokiem; Watson chciał postępować zgodnie z wytycznymi Pawłowa stosowanymi w przypadku kondycjonowania psów. Pawłow w swoich eksperymentach używał jedzenia do kondycjonowania psów; uwarunkował psy, by reagowały na dźwięk dzwonka; psy były „uwarunkowane”, aby kojarzyły dźwięk dzwonka z jedzeniem. Za każdym razem, gdy psy słyszały dzwonek, śliniły się, pokazując, że są uwarunkowane, by oczekiwać jedzenia na dźwięk dzwonka.

Eksperyment był eksperymentem kontrolowanym, w którym Watson chciał pokazać, że niemowlęta mają naturalny, wrodzony lęk przed głośnymi dźwiękami i że może używać głośnych dźwięków do wywoływania u dziecka uwarunkowanych reakcji. Watson uważał, że fobie powstały z zewnętrznych bodźców i były reakcją warunkową. Watson i jego asystentka, doktorantka Rosalie Rayner, wybrali dziewięciomiesięczne niemowlę i przeprowadzili eksperymenty na Uniwersytecie Johna Hopkinsa.



Watson i Rayner nazywali dziecko „Albertem”, aby chronić jego prawdziwą tożsamość. Opracowano eksperyment, aby wywołać warunkowanie emocjonalne u małego Alberta. Emocją, którą Watson chciał uwarunkować był strach, więc eksperyment został złożony, a wideo z eksperymentu zostało nagrane. Watson uważał, że jego kontrolowany eksperyment wywoła pożądane warunkowanie strachowe, ponieważ jego zdaniem dzieci boją się głośnych dźwięków.



Eksperyment



Małemu Albertowi po raz pierwszy przedstawiono białego szczura, szczur podszedł do niego i czołgał się wokół niego i po nim, a Albert nie okazywał żadnych oznak strachu, tylko niewielkie zainteresowanie szczurem. Podczas tej fazy eksperymentu Albertowi przedstawiono inne białe przedmioty, białego królika, białego psa i kilka masek. Albert nie okazywał strachu i interesował się zwierzętami i maskami.

Kiedy Albert został przedstawiony każdemu z obiektów, przedstawili go ponownie, ale tym razem Watson wydał głośny brzęk za pomocą młotka i fajki. Głośny hałas zaskoczył Alberta i płakał, powtórzyło się to kilkakrotnie, najpierw obiekt, potem głośny dźwięk. Po kilku chwilach Albert zapłakał na sam widok szczura, żadnego głośnego hałasu, tylko widok szczura. Warunkowa reakcja płaczu została również przeniesiona na wszystkie elementy, które zostały mu wprowadzone. To doprowadziło Watsona do przekonania, że ​​wywołał emocjonalnie uwarunkowaną reakcję u Alberta.



Watson czuł, że udowodnił swoją hipotezę, że dziecko może być emocjonalnie uwarunkowane do strachu poprzez skojarzenie, warunkowanie. Chociaż eksperyment jest nadal uważany za doskonały przykład warunkowania emocjonalnego, w szeregach są przeciwnicy. Niektórzy psychologowie nie zgadzają się, że małemu Albertowi zaszczepiono warunkową reakcję.

Krytycy eksperymentu

Mały eksperyment Alberta jest uważany przez większość społeczności psychologicznej za jeden z najlepszych przykładów warunkowania emocjonalnego. Są tacy, którzy nie podzielają tego poglądu; wielu zgadza się, że aby dojść do takiego wniosku, trzeba przeprowadzić więcej niż jeden eksperyment na jednym dziecku. Niemowlęta mają różne osobowości, niektóre są naturalnie lękliwe, inne są odważne, a wiele z nich jest naturalnie ostrożnych w stosunku do nieznanych przedmiotów, ludzi i dźwięków. Ci, którzy nie zgadzają się wierzyć, że odpowiedź warunkowa nie odnosi się do wszystkich dzieci, jak wierzył Watson.

Źródło: pexels.com

Krytycy mają jeszcze jeden powód, by nie zgadzać się z eksperymentem Watsona. Niektórzy uważają, że niemowlę było chore, kiedy miały miejsce eksperymenty. Pomysł, że mały Albert był chory w czasie eksperymentów, pochodzi z badań nad tożsamością Alberta. Psychologowie uważają, że wyśledzili prawdziwego małego Alberta, a prawdziwym Albertem był Douglas Merritte. Douglas Merritt był synem mamki w John Hopkins.

Douglas Merritt urodził się mniej więcej w tym samym czasie co Albert, a jego matka pracowała w szpitalu, te dwa powody są często wymieniane jako dowód, że Albert był chory podczas eksperymentów. Wygląda na to, że młody Douglas miał zapalenie opon mózgowych w czasie eksperymentów i zmarł pięć lat później z powodu wodogłowia (woda w mózgu). Jeśli to prawda, Douglas był zbyt chory, by można go było traktować jako typowy przykład doskonale zdrowego niemowlęcia.

Według niektórych, Douglas cierpiał na wodogłowie podczas eksperymentów i miał skłonność do wpatrywania się i rozpłakania się od kropli kapelusza. Ci, którzy twierdzą, że Albert to Douglas, również wierzą, że Watson wiedział, że dziecko jest chore, zanim przeprowadził eksperyment, więc eksperyment ten jest oszustwem.

Kolejny pretendent do tronu

Inni psychologowie badający innego potencjalnego kandydata na tożsamość małego Alberta uważają, że znaleźli prawdziwego Alberta, a on nie jest Douglasem. William Barger jest kolejnym kandydatem do włączenia do eksperymentu. William Barger był znany rodzinie i przyjaciołom jako Albert; jego drugie imię było używane częściej niż jego imię Współcześni psychologowie wykorzystują informacje z tego eksperymentu do kształtowania swoich hipotez i teorii. Obecnie nieetyczne jest wykorzystywanie małego dziecka w eksperymencie psychologicznym, takim jak ten opracowany przez Watsona i Raynera.

numery aniołów 22

Źródło: pixabay.com

Jeśli dzieckiem był Douglas Merritte, długoterminowy efekt tego typu uwarunkowań nie jest w pełni zrozumiały. Korzystanie z chorego dziecka również stawia na szali reputację Watsona. Jeśli Douglas jest prawdziwym Albertem, eksperyment nie jest tak przekonujący, jak się początkowo wydaje. Wodogłowie jest bolesne i potencjalnie uszkadza zdolności poznawcze. Spekuluje się, że Watson wybrał Douglasa, ponieważ był chory, ponieważ dziecko ze stanem Douglasa byłoby spokojne na początkowych etapach, ale reagowałoby płaczem na dźwięk dzwonienia.

Trudno powiedzieć, na ile realne są wyniki eksperymentów Watsona. Członkowie rodziny Williama Bargera mówią, że William przez całe życie bał się psów, ale żadnych innych dostrzegalnych fobii. Członkowie rodziny Douglasa twierdzą, że jego wodogłowie było widoczne po dziewięciu miesiącach. Jeśli William Barger jest prawdziwym Albertem, wyniki, które przedstawił Watson są ważne, jeśli Douglas jest prawdziwym Albertem, Watson mógł popełnić oszustwo, a jego odkrycie byłoby na zawsze podejrzane. Istnieją mocne argumenty po obu stronach, a prawdziwa tożsamość małego Alberta może nigdy nie zostać poznana.

Behawioryzm i nowoczesna psychologia

Dzisiaj wskazania behawioryzmu są używane we współczesnej psychologii, aby pomóc jednostkom przezwyciężyć niepożądane zachowania i myśli. Terapia poznawczo-behawioralna, terapia behawioralna i terapia poznawcza są terapiami stosowanymi w psychologii. Psychologowie, terapeuci i doradcy psychologiczni używają tych technik do leczenia pacjentów. Współczesna psychologia oferuje nawet te zabiegi online dla wielu pacjentów i klientów. Te nowoczesne osiągnięcia w psychologii zawdzięczają coś małemu Albertowi i dr. Watsonowi.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: